Õppe kogumaht on 240 ak/h, millest kontakttundide arv on 120 ak/h (koolis toimuvad tunnid). Общий объём курса 240 ак.ч, из которых 120 ак.ч проходят в классе школы и 120 – объём самостоятельной работы.

B2 taseme koolitus läbib järgmisi teemasid: Курс на уровень В2 освещает следующие темы:

• Erinevad töökohad (erinevate ametite kirjeldamine ning võrdlemine). Различные места работы (описание и сравнение различных должностей)
• Majanduselu (peamised majandusharud Eestis, maksusüsteem).
• Экономика (направления экономики в Эстонии, налоговая система)
• Väliskülalised kontoris (ettevõtte tutvustamine, töökoha kirjeldamine).
• Зарубежные гости в офисе ( презентация компании, описание рабочего места)
• Kliendisuhtlus (viisakusfraasid kõnes ja kirjas, kirjades kasutatavate lühendite tähendus). Общение с клиентами (фразы вежливого обращение в письменной и устной речи, значение аббревиатур в письменной речи).
• Telefonivestlus (tööalased dialoogid ja rollimängud). Телефонные разговоры (диалоги по работе и ролевые игры).
• Erialane sõnavara (toodete ja teenuse kirjeldamine). Лексика специальности (описание продуктов и услуг).
• Ametikirjade koostamine (tööalaste kirjade kirjutamine, küsimuse esitamine, kirjadele vastamine, kaebuste kirjutamine ning nendele vastamine). Деловая  переписка (составление делового письма, ответ на письма, представление жалобы и ответ на неё).
• Finantsalane sõnavara. Лексика сферы финансов.
  Majandusuudiste arutamine ning analüüsimine. Обсуждение новостей экономики и их анализ.
• Turundus (erinevad turunduskanalid). Маркетинг (различные каналы продвижения продуктов и услуг).
• Statistika (erinevate majandusvaldkondade statistiline analüüs).
• Статистика (анализ различных экономических данных).
  Innovatsioon ja tootearendus (teadusteemaliste artiklite analüüs ja arutamine). Инновации и развитие продукта (чтение, обсуждение и анализ научных статей)
• Ettevõtte tuleviku prognoosid (ettevõtte arendamine ja visioon). Прогноз будущего предприятия (развитие предпирятия и планирование его целей на будущее).
• Ärikirja koostamine (viisakas pöördumine ning kirja lõpetamine).

Õppemeetodid:

Kursus viiakse läbi rühmatunnis. Kurusel arendatakse kõiki osaoskusi, st kõnelemise, kirjutamise, kuulamise ning lugemise oskust. Koolitus keskendub tööalase sõnavara õppimisele ning kasutamisele tööalastes vestlustes. Kõnelemisoskust aitavad edasi arendada erinevad rollimängud (nt tööintervjuu, väliskülalistele ettevõtte tutvustamine) kui ka erinevad sõnamängud. Kirjutamisoskust treenitakse kirjalike ülesannete kaudu, st motivatsioonikirja kirjutamine, ametikirja kirjutamine, reklamatsiooni kirjutamine ning sellele vastamine.

Õpiväljundid:

õpilane oskab ladusalt suhelda juba nii tuttavatel kui ka uutel teemadel; oskab moodustada liitlauseid ning kasutada keerulisemaid sünonüüme; tunneb keerulisemaid väljendeid ning ütelusi; saab aru native speakeri kõnest, vaid mõned sõnad ja väljendid on tundmatud; oskab väljendada oma arvamust ning seda igakülgselt põhjendada; oskab koostada tekste nii igapäevastel teemadel kui ka keerulisemat ametialast kirja.

Õppemeetodid:

Kursus viiakse läbi rühmatunnis. Kurusel arendatakse kõiki osaoskusi, st kõnelemise, kirjutamise, kuulamise ning lugemise oskust. Koolitus keskendub tööalase sõnavara õppimisele ning kasutamisele tööalastes vestlustes. Kõnelemisoskust aitavad edasi arendada erinevad rollimängud (nt tööintervjuu, väliskülalistele ettevõtte tutvustamine) kui ka erinevad sõnamängud. Kirjutamisoskust treenitakse kirjalike ülesannete kaudu, st motivatsioonikirja kirjutamine, ametikirja kirjutamine, reklamatsiooni kirjutamine ning sellele vastamine.
Iseseisva töö kirjeldus: Kirjalik ja/või suuline ettevalmistus vastavalt tunni sisule.

Õppematerjalid:

“New Headway Pre-Intermediate”, fourth edition, “New Headway Upper-Intermediate”; John and Liz Soars; Oxford University Press 2012. “New Headway Intermediate”, fourth edition; Liz and John Soars, Oxford University Press 2012.
Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetod ja -kriteeriumid:
Õppija osaleb vähemalt 80% ulatuses kontakttundides; sooritab kodutööd ja vahe- ning lõputestid.
Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni või õpi- või töökogemuse kirjeldus:
Koolitajal on magistrikraad inglise keele filoloogia erialal.

Õpetaja:

Rachel Armstrong on diplomeeritud personalijuht, kes pakub ettevõtete juhtkonnale ja töötajatele ärialaseid koolitusi inglise keeles. Iga kursus on koostatud vastavalt klientide vajadustele ning eesmärkidele. Rachel on Iirimaa kodanik, kes on elanud mitmes riigis kogu maailmas töötades personalivaldkonnas koolituste korraldajana ning olnud seotud ettevõtete arenguplaanide välja töötamistega. Rachel on töötanud mitmes suuremas meedia ettevõttes, seal hulgas India suurimas ajalehes Jagran Prakashan (Euroopa osakonna juhina UK-s ja Iirimaal). Rachel Armstrong on Irish Estonian Business Networki asutaja ning teeb koostööd Iirimaa ettevõtluse sihtasutusega. Rachel õpetab nii tööalaseid inglise keele kursuseid kui ka inglise ärikeele kursuseid nii avatud koolitustel, mis toimuvad meie koolis kui ka ettevõtetes nagu Cleveron, Elisa, Eversheds LLP, Bolt, Citadele jne.

Õppe kogumaht on 120 ak/h, millest kontakttundide arv on 60 ak/h.

Vene keele B1 koolitus läbib järgmisi teemasid:

Endast jutustamine (olevikus ja minevikus)
Oma töökohast jutustamine (ülesanded, ameti kirjeldamine)
Ettevõtte kohta presentatsiooni tegemine
Teenuste ja toodete tutvustamine
Ametikiri
Ametlik telefonivestlus
Viisakusväljendid
Traditsioonid ja tavad
Külalistega linna peal
Reisimine (linna kirjeldamine, broneerimine, tööreis)
Erinevad rahvused ja kultuurid
Korteri üürimine (korteri kirjeldamine)
Tervis ja haigused
Tähtpäevade tähistamine
Sündmuse kirjeldamine

Õpetaja arvestab ka õppijate individuaalsete keeleõppe vajadustega ning saab korrigeerida õppekava vastavalt õpilaste soovile.

Õpiväljundid:

B1 kursuse lõpetanu oskab liitlausetega lausetega kirjeldada end, töökohta ning elukohta;
mõistab lihtsamaid tekste (nt reisimisel) ning oskab küsida juhiseid; oskab koostada lihtsamaid
ametialaseid tekste ning vastata juba kirjadele tuttaval teemal.

Õppejõud:

Tamara Smirnova, vene keele filoloog, TLÜ. Aasta Õpetaja 2013. Tamara Smirnova on töötanud vene keele õpetajana ligi 30 aastat nii Gustav Adolfi Gümnaasiumis kui ka keeltekoolides.

Õppe kogumaht on 240 ak/h, millest auditoorsete tundide arv (tunnid koolis) on 120 ak/h.

B2 taseme koolitus läbib järgmisi teemasid:

Erinevad töökohad (erinevate ametite kirjeldamine ning võrdlemine)
Majanduselu (peamised majandusharud Eestis, maksusüsteem)
Väliskülalised kontoris (ettevõtte tutvustamine, töökoha kirjeldamine)
Kliendisuhtlus (viisakusfraasid kõnes ja kirjas, kirjades kasutatavate lühendite tähendus)
Telefonivestlus (tööalased dialoogid ja rollimängud)
Erialane sõnavara (toodete ja teenuse kirjeldamine)
Ametikirjade koostamine (tööalaste kirjade kirjutamine, küsimuse esitamine, kirjadele vastamine, kaebuste kirjutamine ning nendele vastamine)
Finantsalane sõnavara
Majandusuudiste arutamine ning analüüsimine
Turundus (erinevad turunduskanalid)
Statistika (erinevate majandusvaldkondade statistiline analüüs)
Innovatsioon ja tootearendus (teadusteemaliste artiklite analüüs ja arutamine)
Ettevõtte tuleviku prognoosid (ettevõtte arendamine ja visioon)
Ärikirja koostamine (viisakas pöördumine ning kirja lõpetamine)

Õppemeetodid:

Kursus viiakse läbi rühmatunnis. Kurusel arendatakse kõiki osaoskusi, st kõnelemise, kirjutamise, kuulamise ning lugemise oskust. Koolitus keskendub tööalase sõnavara õppimisele ning kasutamisele tööalastes vestlustes. Kõnelemisoskust aitavad edasi arendada erinevad rollimängud (nt tööintervjuu, väliskülalistele ettevõtte tutvustamine) kui ka erinevad sõnamängud. Kirjutamisoskust treenitakse kirjalike ülesannete kaudu, st motivatsioonikirja kirjutamine, ametikirja kirjutamine, reklamatsiooni kirjutamine ning sellele vastamine.

Iseseisva töö kirjeldus: Kirjalik ja/või suuline ettevalmistus vastavalt tunni sisule.
Õppematerjalid: “New Headway Upper-Intermediate”, fourth edition; John and Liz Soars; Oxford University Press 2005.

Õpetaja:

Rachel Armstrong on diplomeeritud personalijuht, kes pakub ettevõtete juhtkonnale ja töötajatele ärialaseid koolitusi inglise keeles. Rachel on omandanud kõrghariduse Iirimaa rahvuslikus ülikoolis personali juhtimises. Iga kursus on koostatud vastavalt klientide vajadustele ning eesmärkidele. Rachel on Iirimaa kodanik, kes on elanud mitmes riigis kogu maailmas töötades personalivaldkonnas koolituste korraldajana ning olnud seotud ettevõtete arenguplaanide välja töötamistega. Rachel on töötanud mitmes suuremas meedia ettevõttes, seal hulgas India suurimas ajalehes Jagran Prakashan (Euroopa osakonna juhina UK-s ja Iirimaal). Rachel Armstrong on Irish Estonian Business Networki asutaja ning teeb koostööd Iirimaa ettevõtluse sihtasutusega. Rachel õpetab nii tööalaseid inglise keele kursuseid kui ka inglise ärikeele kursuseid nii avatud koolitustel, mis toimuvad meie koolis kui ka ettevõtetes nagu Cleveron, Elisa, Eversheds LLP, Bolt, Citadele jne.

Õppe kogumaht on 240 ak/h, millest kontakttundide arv on 120 ak/h.

Inglise keel B1 kursusel läbitakse järgmised teemad:

Enda ning perekonna tutvustamine
Töökoha tutvustamine ning kirjeldamine
Ametialaste kirjade koostamine ning vastamine
Viisakas pöördumine suuliselt kui ka kirjalikult
Teenindusvaldkonna keel
Esemete/teenuste kirjeldamine
Reisiteenuste broneerimine/ostmine (komandeering)
Linna tutvustamine
Tööintervjuul tegemine
Ettevõttest presentatsiooni tegemine
Tuleviku plaanidest rääkimine
Arvete koostamine, maksud

Õpiväljundid:

B1 kursuse lõpetanu oskab liitlausetega lausetega kirjeldada end, töökohta ning elukohta;
mõistab lihtsamaid tekste (nt reisimisel) ning oskab küsida juhiseid; oskab koostada lihtsamaid
ametialaseid tekste ning vastata juba kirjadele tuttaval teemal.

Õppemeetodid:

Kuna grupid on väikesed (4-5 osalejat), siis keskendutakse peamiselt suulise väljendamisoskuse arendamisele, kuid kindlasti käiakse läbi A2–B1 keeletaseme grammatika. Grupi väiksus võimaldab õpetajal kontsentreeruda õpilaste jaoks vajalikele teemadele ning arendada spetsiifilist ametialast keelt. Õpe toimub läbi mänguliste rollimängude ning samuti koostatakse dialooge ja ametialaseid tekste. Samuti võimaldab klassiruumi tehnika vaadata õppevideosid ning muid online õppekeskkondasi.

Kursuse kogumaht on 80 ak/h, millest auditoorsete tundide arv on 40 ak/h.

Kursusel läbitavad teemad:

Enese tutvustamine
Perekonnaliikmed ja sugulusastmed
Kohtumise planeerimine
Nädalapäevad, numbrid, kuupäevad, kellaajad
Päevakava tutvustamine
Tulevik ja planeeritavad tegevused
Omadussõnad (värvid ja muud omadussõnad esemete kirjeldamiseks)
Ilmafraasid
Söök ja jook
Reisimine (komandeering Rootsis: lennupiletite, hotelli broneerimine, kohtumise kokku leppimine)
Traditsioonid ja pühad Rootsis

Õpik:

Rivstart, Svenska för nybörjare, online õppevahendid ja teised õpetaja poolt koostatud õppematerjalid.

Õpiväljundid:

Õpilane oskab lihtlausetega tutvustada ennast ning enda perekonda; oskab koostada lihtsamaid ametialaseid e-kirjasid; tunneb teenindusalaseid väljendeid; saab aru aeglasest native speakeri kõnest juba tuttaval teemal; saab aru lihtsamast igapäevaelu puudutavast tekstist.

Õppemeetod:

Rõhk on suhtlemisel, rollimängudel, dialoogidel; samuti harjutame kirjalikku oskust, st e-mailide
koostamist. Loomulikult õpime seejuures grammatikat – mänguliselt, lõbusalt ja tõhusalt 🙂

Õppejõud:

Anne Roovere, Tartu Ülikool MA.
Rootsi keelega on Anne Roovere olnud seotud alates 1998. aastast, kui ta hakkas õppima Noarootsi Gümnaasiumis. Vahepeal elas ja õppis ta aasta Rootsis ning 2001. aastal alustas rootsi keele õpingutega Tartu Ülikoolis. 2005. aastal omandas Anne seal rootsi keele erialal bakalaureusekraadi ning 2008. aastal magistrikraadi. Hiljem on Anne Roovere täiendanud end nii Rootsis kui Tartu Ülikooli juures. Anne Roovere kuulub ka Eesti Rootsi Keele Õpetajate Seltsi.

Õppekava nimetus: Eesti keele A2-taseme eksamiks ettevalmistav täienduskoolitus

Õppekavarühm: Võõrkeeled ja -kultuurid; Eesti keel võõrkeelena

Õpiväljundid:

• saab aru eestikeelsetest lausetest ja igapäevaselt kasutatavatest väljenditest, mis seostuvad talle oluliste valdkondadega (näiteks info enda ja pere kohta, sisseostude tegemine, kodukoht, töö);

• tuleb toime igapäevastes suhtlusolukordades, mis nõuavad otsest ja lihtsat info­vahetust tuttavatel teema­del;

• oskab lihtsate fraaside ja lausete abil kirjeldada oma perekonda, teisi inimesi ja elutingimusi ning väljendada oma vajadusi;
• oskab kirjutada üldsõnalisi tekste, isiklikke kirju ja teateid igapäevateemadel ning mõistab põhilisi grammatilisi konstruktsioone.

Õpingute alustamise tingimused. A2-taseme kursusel osalemiseks on vajalik sooritada koolitusfirmasisene keeletest, mis tõendab algseid keeleteadmisi.

Olemasolev keeletase määratakse testi alusel, milles kontrollitakse kõiki nelja osaoskust. Keeletaseme määramiseks aktsepteerime kas Innove-s sooritatud keeletesti või koolis sooritatud testi.

Õppe kogumaht. Õppe kogumaht on 240 akadeemilist tundi, millest auditoorse töö osakaal on 120 tundi ja iseseisva töö osakaal on 120 akadeemilist tundi. Iseseisvaks tööks on tunnis õpitu kinnistamine, uute sõnade õppimine, sõnavara- ja grammatikaharjutused, lühitekstide iseseisev lugemine ja koostamine, suuliste vastuste ettevalmistamine, dialoogide koostamine, ette antud küsimustele vastamine, olemasoleva veebimaterjali kasutamine (http://www.ut.ee/keeleweb2/; http://web.meis.ee/testest/; http://www.efant.ee/std/).

Õppe eesmärgid. Õppe eesmärk on keeleoskustaseme A2 saavutamine eesti keeles.

Õppetöövormid. Õppetöö toimub nii auditoorses vormis (grupitunnid, keeleklubid, rühmatööd, paaristööd) kui ka klassiväliste tegevuste kaudu. Õppetööd toetavad internetikeskkonnas loodud eesti keele õppimise platvormid.

Õppeaja kestus.  Kursust korraldatakse kahes vormis: tavakursuse vormis ehk kaks akadeemilist tundi kaks korda nädalas või intensiivkursuse vormis neli akadeemilist tundi kolm korda nädalas.

Õppe sisu:

Endast ja teistest rääkimine. Mina ja minu sugulased. Riigid, rahvused ja keeled.

Igapäevaelu. Kodu ja kodukoht. Eluase ja kinnisvara. Kodu ja selle asukoha kirjeldamine, mööbliesemed ja kodutehnika, kommunaalmaksed, korteri ostmine ja üürimine, suhtlemine maakleriga; külaliste vastuvõtmine, kodutööd, kellaajad, toiduained ja kööginõud.

Söök ja jook. Toiduained ja joogid. Sisseostude tegemine. Restoranis söögi ja joogi tellimine.

Enesetunne ja tervis. Tervis ja tervishoid.  Kehaosad, tervisliku seisundi kirjeldamine, ravimite ostmine, arsti juurde aja kinni panemine. Arsti juures. Arstide vastuvõtuajad. Spordiga tegelemine, tervislik toitumine, sanatooriumis, talisuplus.

Vaba aeg ja ajaviide. Reisimine, transport ja vaatamisväärsused. Vaba aeg ja harrastused. Igapäeva- ja vabaajategevused, spordialad ja sportlased. Suvi ja puhkus. Reisifirmas: puhkusereisi valimine ja kirjeldamine. Reisielamused. Reisimine Eestis. Tee juhatamine.

Avalikud asutused. Teenindus. Olmeteenused ja kaubandus. Sisseostud ja hinnad. Vestlused teenindusasutustes: pank, juuksur, postkontor, kingsepp, võtmeabi, ilusalong, keemiline puhastus, söögikohad jne. Kaubaliigid, soovitud kauba küsimine, info küsimine kauba hinna, kvaliteedi, omaduste kohta. Kodakondsus- ja migratsiooniasutuses. Päästeamet: hädaabinumbril helistamine ja probleemi kirjeldamine. Riidepoes müüjaga suhtlemine.

Loodus, ilm.  Loodus, vaatamisväärsused. Kliima. Ilma kirjeldamine, ilmateated. Loodusvarad. Ilmakaared;

Kultuur. Kodukoha kultuurilugu ja vaatamisväärsused. Riiklikud pühad ja tähtpäevad. Keeled ja keelte õppimine.

Haridus. Elukutse, amet ja töö. Töö ja töösuhted. Hariduse omandamine. Elukutsed ja tööülesanded. Isikuomadused. Töökohale kandideerimine. Tööintervjuu.

Õppematerjalid:

1) Rannut, Ülle. Eesti keele töövihik [ja CD] A2.1 = Рабочая тетрадь [эстонского языка и CD] – уровень А2.1 / Ulle [p.o. Ülle] Rannut. – Tallinn : ImmiSoft, c2015 . – 59 lk. : ill. ; 30 cm + 1 CD. – (Suhtleme Eestis = Oбщаемся в Эстонии). 2) Lihtne grammatika algajale, Sarja toimetaja: Ülle Rannut, PhD. – Tallinn : ImmiSoft, 3) Kitsnik, Mare; Kingisepp, Leelo. Naljaga pooleks. Eesti keele õppekomplekt algtasemele (A2 tase). Iduleht ja FIE Kitsnik, 2006

Koolituse lõpetamise tingimused:

Kursuse jooksul sooritab õpilane iga teema lõpus nii suulise kui ka kirjaliku vahetesti. Kursuse lõpus sooritab õpilane kirjaliku lõputesti, kus kontrollitakse nii suulisest kui ka kirjalikust tekstist arusaamist ja grammatika tundmist. Suulise väljendusoskuse lõputest korraldatakse dialoogi vormis, mille käigus kontrollitakse õpilase oskust tasemele vastavatel teemadel vestelda. Tunnistus väljastatakse õpilasele, kellel on nii vahe- kui ka lõputest sooritatud positiivselt ehk vähemalt 60% vastustest on õiged.

Õpetaja:

Gunnel Koba on lõpetanud Tartu Ülikooli erialal eesti keel võõrkeelena; bakalaureuse kraad. Gunnel on lõpetamas Tartu Ülikoolis magistriõpinguid samal erialal. Gunnel on õpetanud eesti keelt nii inglise kui ka vene keele baasil erinevates keeltekoolides, tegeleb ka vahenduskeeleta õpetamisega ning olnud keeleklubide eestvedajaks ning projektijuhiks. Gunnel on saanud mentori väljaõppe ja osaleb sageli erinevatel õpetajate täienduskoolitustel, sealhulgas välislektorite omadel, et rakendada oma töös kaasaegset lähenemist keeleõppele.

Õppe kogumaht on 440 ak/h, millest kontakttundide arv on 220 ak/h.

Inglise keel A1-B1 kursusel läbitakse järgmised teemad:

Tähestik ja hääldus
Numbrid, nädalapäevad, kuud, aastaajad
Asesõnad ja tegusõnad
Küsimuste moodustamine
Päevakava tutvustamine
Abitegusõnad ja infinitiivi moodustamine
Ilmafraasid
Omadussõnad
Söögid ja joogid
Korter ja mööbel (korteri kirjeldamine, ostmine)
Haigeks jäämine
Enda ning perekonna tutvustamine
Töökoha tutvustamine ning kirjeldamine
Ametialaste kirjade koostamine ning vastamine
Viisakas pöördumine suuliselt kui ka kirjalikult
Teenindusvaldkonna keel
Esemete/teenuste kirjeldamine
Reisiteenuste broneerimine/ostmine (komandeering)
Linna tutvustamine
Tööintervjuul tegemine
Ettevõttest presentatsiooni tegemine
Tuleviku plaanidest rääkimine
Arvete koostamine, maksud

Õpiväljundid:

A1-B1 kursuse lõpetanu oskab liitlausetega lausetega kirjeldada end, töökohta ning elukohta;
mõistab lihtsamaid tekste (nt reisimisel) ning oskab küsida juhiseid; oskab koostada lihtsamaid
ametialaseid tekste ning vastata juba kirjadele tuttaval teemal.

Koolituse lõpetamise tingimused:

Õpetaja:

Keidi Männik on lõpetanud Tallinna Ülikooli riigiteaduste eriala ja omandanud Bridge TEFL akredeeritud koolitusel TEFL (Teaching English as a foreign language) sertifikaadi, kus ta omandas oskused õpetada inglise keelt teise keelena. Lisaks on Keidi läbinud koolituse Language & English for Business,  mis toimus Inglismaal koolis nimega ELC (The English Language Center), mille raames õpiti, kuidas õpetaja ärialast inglise keelt.

Koolituse kogumaht on 180 ak/h, millest auditoorsete tundide arv on 90 ak/h.

Kursusel läbitavad teemad:

Enese tutvustamine
Nädalapäevad, numbrid, kuupäevad, kellaajad
Päevakava tutvustamine
Tulevik ja planeeritavad tegevused
Tööalased nimisõnad
Omadussõnad (värvid ja muud omadussõnad esemete kirjeldamiseks)
Tee juhatamine ja asukoha kirjeldamine
Arve koostamine
Ilmafraasid
Söök ja jook
Reisimine (komandeering: lennupiletite, hotelli broneerimine, kohtumise kokku leppimine)
Arsti juures, haigused, haigusleht
Minevik ja tegevuste kirjeldamine minevikus
Traditsioonid ja tähtpäevad Rootsis
Esemete ja objektide kirjeldamine (omadussõnad ja võrdlusastmed)
Logistika valdkonna keel
Finantsalane keel
Korteri otsimine ja eluaseme kirjeldamine

Õpik: Rivstart A1-A2, Svenska för nybörjare, online õppevahendid ja teised õpetaja poolt koostatud õppematerjalid. Rivstart B1-B2

Õppemeetod: Rõhk on suhtlemisel, rollimängudel, dialoogidel; samuti harjutame kirjalikku oskust, st e-mailide
koostamist. Loomulikult õpime seejuures grammatikat – mänguliselt, lõbusalt ja tõhusalt 🙂

Õppejõud: Skandinavistika MA, Britta Tamverk. Britta on lõpetanud Tartu Ülikooli skandinavistika eriala (rootsi keele filoloog).