Hispaania keele A1.1-taseme kursus, 80 ak.t. (50 ak.t. kontakttunde ja 30 ak.t. iseseisva töö tunde)/Curso de español A1.1, koolis kohapeal

Õppekava nimetus

Hispaania keele A1.1-taseme kursus

Hispaania keeles

Curso de español A1.1

Õppekavarühm

Keeleõpe

Õppekeel

Hispaania keel

Õppevorm

Kontaktõpe koolis kohapeal.

Õppe sihtgrupp

Koolitus on mõeldud keskkooli õpilastele ja täiskasvanutele, kellel puudub varasem hispaania keele oskus või kelle teadmised on väga vähesed. Kursusel luuakse alus igapäevaseks suhtluseks ning hispaania keele põhilise grammatika, sõnavara ja häälduse kasutamiseks.

Õpingute alustamise tingimused

Varasem hispaania keele oskus ei ole vajalik. 

Õppemaht

Koolituse õppemaht on 80 akadeemilist tundi, millest 50 akadeemilist tundi on kontakttunnid ja 30 akadeemilist tundi on iseseisev töö.

Koolituse eesmärk

Koolituse eesmärk on anda õppijale hispaania keele põhialused ning arendada oskust moodustada lihtsaid grammatiliselt organiseeritud lauseid ja tulla toime kõige tavalisemates igapäevastes suhtlusolukordades.

Õpiväljundid

Koolituse lõpuks õppija:

• tutvustab ennast ja teisi ning küsib ja annab põhilist isikuinfot;
• räägib lihtsal viisil perekonnast, tööst, igapäevarutiinist, kodust, hobidest ja eelistustest;
• kasutab põhilisi oleviku vorme ning levinumaid konstruktsioone tulevikuplaanide, käimasoleva tegevuse ja lihtsate minevikusündmuste väljendamiseks;
• kasutab nimisõnade ja omadussõnade soo- ja arvukongruentsi ning põhilisi artikleid, asesõnu ja eessõnu;
• esitab ja mõistab lihtsaid küsimusi ning kasutab jaatavaid ja eitavaid lauseid;
• saab aru aeglasest ja selgest kõnest tuttavatel teemadel ning loeb lühikesi lihtsaid tekste;
• kirjutab lühikesi lihtsaid sõnumeid ja kirjeldusi;
• hääldab hispaania keele põhilisi häälikuid arusaadavalt ning kasutab põhilist sõnarõhku ja intonatsiooni.

Õppe sisu ja teemad

Esmane suhtlus ja isikuinfo

Tervitamine, tutvumine, isikuandmed, riigid ja rahvused, ametid, arvud, kellaaeg ja kuupäevad. Harjutatakse lihtsaid küsimusi ja vastuseid ning viisakat igapäevast suhtlust.

Igapäevaelu ja lähiümbrus

Perekond, päevakava, kodu ja majapidamine, kool ja töö, hobid ja vaba aeg, ilm, linn ja transport ning lihtsad reisisituatsioonid.

Põhiline verbisüsteem

Presente de Indicativo; sagedased regulaarsed ja ebaregulaarsed verbid; ser, estar ja hay; ir a + infinitivo; estar + gerundio; sissejuhatus Pretérito Indefinido kasutusse; gustar ning tener que, querer, poder ja necesitar + infinitivo.

Morfoloogia ja lauseehitus

Määravad ja umbmäärased artiklid, sugu ja arv, nimisõnad, omadussõnade ühildumine, isikulised ja omastavad asesõnad, näitavad sõnad, põhilised määrsõnad ning lihtne sõnajärg.

Eessõnad, sidendid ja tähendus

Põhilised eessõnad a, de, en, con, sin, por, para; sidendid y, o, pero, porque; omamise, eelistuste, vajaduste, kavatsuste ja lihtsate kirjelduste väljendamine.

Hääldus ja osaoskused

Hispaania tähestik ja häälikusüsteem, r/rr, ñ, j/g, c/z/s, ll/y, silbitamine, rõhk ja kirjalikud rõhumärgid. Arendatakse rääkimist, kuulamist, lugemist, kirjutamist ja spontaanset baassuhtlust.

Õppemeetodid

Koolitusel kasutatakse kommunikatiivset, praktilist ja õppijakeskset õppemetoodikat. Õppetöös kasutatakse paaris- ja rühmatööd, vestlusi, rollimänge, situatsiooniülesandeid, grammatika- ja sõnavaraharjutusi, kuulamis- ja lugemisülesandeid, kirjutamisülesandeid ning juhendatud ja spontaanset suulist eneseväljendust. Õppijad saavad tagasisidet grammatika, sõnavara, häälduse, sujuvuse ja suhtlusoskuse kohta.

Iseseisev töö

Iseseisev töö toetab tunnis omandatud teadmiste kinnistamist. Selle hulka võivad kuuluda sõnavara- ja grammatikaharjutused, lugemis- ja kuulamisülesanded, lühikeste või pikemate tekstide koostamine vastavalt tasemele ning järgmise tunni suhtlusülesannete ettevalmistamine.

Õppematerjalid

Õppetöös kasutatakse õpetaja koostatud ja valitud tasemekohaseid õppematerjale, autentseid ja õppimiseks kohandatud hispaaniakeelseid tekste ning kuulamis- ja suhtlusmaterjale. Materjalide valik lähtub kursuse tasemest, õpiväljunditest ja õppijate vajadustest.

Õppekeskkond

Kontaktõpe toimub nõuetekohases õpperuumis. 

Õpetaja kirjeldus

Ignacio Yantorno Escudero

Mitmekeelse keeleõpetajana ühendab ta põhjalikud keeleteaduse teadmised pikaajalise praktilise õpetamiskogemusega. Ta on õppinud Tallinna Ülikoolis humanitaarteadusi, keskendudes lingvistikale ja filoloogiale, ning täiendanud end õpingute käigus ka Viinis, Zagrebis ja Buenos Aireses. Üle kümne aasta kestnud õpetamis- ja uurimistöö jooksul on ta välja töötanud oma tervikliku keeleõppesüsteemi, mis arvestab õppimise, mälu ja kognitiivsete protsesside toimimisega. Õpetamisel kasutab ta lisaks õppematerjalidele enda loodud selgitusi, harjutusi ja õppimisvõtteid, kohandades neid iga õppija taseme, eesmärkide ja õpistiiliga. Mitme keele tundmine võimaldab tal luua keelte vahel seoseid ning selgitada ka keerulisemaid keelenähtusi loogiliselt ja arusaadavalt. Tema tundides on oluline, et õppija ei õpiks keelt üksnes pähe, vaid mõistaks selle ülesehitust, looks seoseid ning oskaks omandatud teadmisi enesekindlalt praktikas kasutada.

Õppe lõpetamise tingimused

Tunnistus väljastatakse õppijale, kes on saavutanud õppekava õpiväljundid ja täitnud konkreetse kursuse lõpetamise tingimused ning osalenud kursusel vähemalt 70%. Tõend väljastatakse õppijale, kes on koolitusel osalenud vähemalt 50%, kuid ei ole kõiki õpiväljundeid saavutanud. Õpiväljundite saavutamist hinnatakse kursuse jooksul praktiliste suuliste ja kirjalike ülesannete ning vajadusel kursuse lõpu tasemekohase hindamisülesande alusel.