Inglise keele B1–B2-taseme kursus: tööalane ja rahvusvaheline suhtlus/B1–B2 English Course: Professional & International Communication, 250 ak.t. (150 ak.t. kontakttunde ja 100 ak.t. iseseisva töö tunde), koolis kohapeal

Õppekava nimetus

Inglise keele B1–B2-taseme kursus: tööalane ja rahvusvaheline suhtlus

Inglise keeles: B1–B2 English Course: Professional & International Communication

Õppekavarühm

Keeleõpe

Õppekeel

Inglise keel

Õppevorm

Kontaktõpe koolis kohapeal aadressil Tartu mnt 14 – 4, Tallinn.

Õpe toimub 05.10.2026 – 16.06.2027.

Õppe sihtgrupp

Koolitus on mõeldud täiskasvanud õppijatele, kelle inglise keele oskus vastab ligikaudu B1-tasemele ning kes soovivad arendada oma keeleoskust B2-taseme suunas ja suhelda töökeskkonnas enesekindlamalt, iseseisvamalt ja loomulikumalt.

Kursus sobib töötajatele, spetsialistidele, juhtidele ning inimestele, kes valmistuvad suuremaks vastutuseks või rahvusvaheliseks suhtluseks töökeskkonnas.

Koolitusel arendatakse keeleoskust ja praktilisi suhtlusstrateegiaid, mida õppija vajab koosolekutel, tööalaste suhete loomisel ja hoidmisel, e-kirjade kirjutamisel, esitluste tegemisel ning karjääri ja professionaalse arenguga seotud vestlustes.

Õppetöö alguses kasutatakse õppijatele jõukohast B1-taseme inglise keelt ning kursuse jooksul suurendatakse järk-järgult kasutatava keele ja suhtlusolukordade keerukust.

Õpingute alustamise tingimused

Õppija inglise keele oskus on ligikaudu B1-tasemel. Vajadusel hinnatakse õppija keeletaset enne koolituse algust keeletesti ja/või vestluse abil.

Õppemaht

Koolituse kogumaht on 250 akadeemilist tundi, millest 150 akadeemilist tundi on kontaktõpe ja 100 akadeemilist tundi on iseseisev töö.

Koolituse eesmärk

Koolituse eesmärk on arendada õppija inglise keele oskust B1-tasemelt B2-taseme suunas ning suurendada tema enesekindlust, iseseisvust ja keelelist väljendusvõimet professionaalsetes ning rahvusvahelistes suhtlusolukordades.

Koolitusel arendatakse oskust osaleda tööalastes vestlustes ja koosolekutel, luua professionaalseid suhteid, kirjutada selgeid ja eesmärgipäraseid e-kirju, esitleda ennast ja oma ideid, arutada karjääri ja professionaalse arenguga seotud teemasid ning tulla toime ootamatute või keerukamate suhtlusolukordadega.

Tähelepanu pööratakse loomulikule keelekasutusele, sõnavara laiendamisele, hääldusele, kõne selgusele, professionaalsele toonile ning kultuuridevahelisele suhtlusele.

Õpiväljundid

Koolituse lõpuks õppija:

• suhtleb tuttavates professionaalsetes olukordades varasemast enesekindlamalt ja ladusamalt;

• väljendab oma arvamust, selgitab ideid ning põhjendab oma seisukohti;

• osaleb tööalastes vestlustes ja koosolekutel ning küsib vajadusel täpsustavaid küsimusi;

• kasutab sobivaid väljendeid vestlusse sekkumiseks, informatsiooni täpsustamiseks ja kokkulepete kokkuvõtmiseks;

• loob ja hoiab professionaalseid kontakte ning osaleb tööalases small talk’is;

• koostab selgeid, eesmärgipäraseid ja sobiva tooniga tööalaseid e-kirju ning sõnumeid;

• valmistab ette ja esitab selge ning struktureeritud lühiettekande;

• vastab esitluse või tööalase vestluse käigus küsimustele ning kasutab suhtlusstrateegiaid olukorras, kus vajalik sõna või väljend ei meenu;

• räägib oma töökogemusest, saavutustest, eesmärkidest ja professionaalsest arengust;

• kasutab tööülesannete andmisel, ootuste sõnastamisel, delegeerimisel ja tagasiside andmisel sobivat inglise keelt;

• eristab neutraalset, sõbralikku, ametlikku ja diplomaatilist keelekasutust ning valib olukorrale sobiva suhtlusstiili;

• märkab tuttavates suhtlusolukordades otseselt väljendamata tähendust, lihtsamat alatooni ja registrierinevusi;

• tuleb iseseisvamalt toime arusaamatuste ja ootamatute muutustega vestluses;

• kasutab mitmekesisemat ja loomulikumat sõnavara ning parandab oma häälduse, lauserõhu ja kõne selgust.

Õppe sisu ja teemad

Õppe sisu on üles ehitatud seitsme omavahel seotud etapi kaupa. Kursuse jooksul liigutakse B1-tasemel jõukohasest professionaalsest suhtlusest järk-järgult keerukama ja iseseisvama B2-taseme suhtluse suunas.

1. Enesekindluse ja loomuliku keelekasutuse arendamine

Õppija loob kindlama aluse vabamaks rääkimiseks ja selgemaks eneseväljenduseks igapäevastes professionaalsetes olukordades.

Käsitletakse korduvaid keelevigu ja eesti keelest inglise keelde otsetõlkimisest tulenevaid ebaloomulikke konstruktsioone. Laiendatakse praktilist sõnavara ja sagedasi sõnaühendeid ning õpitakse kasutama suhtlusstrateegiaid olukorras, kus vajalik sõna ei meenu.

Tähelepanu pööratakse hääldusele, lauserõhule ja kõne selgusele. Eesmärk ei ole õppija aktsendi kaotamine, vaid selge ja hästi mõistetava kõne arendamine.

2. Rahvusvaheline ja kultuuridevaheline suhtlus

Õpitakse märkama, kuidas keelekasutus, toon ja kultuurilised ootused võivad mõjutada erineva taustaga inimeste vahelist suhtlust.

Võrreldakse otseseid ja viisakamaid või diplomaatilisemaid viise palvete esitamiseks, küsimuste küsimiseks ning mittenõustumise väljendamiseks.

Käsitletakse kõnetooni, kõnekiiruse, vaikuse ja kehakeele mõju sõnumile ning harjutatakse erinevate rahvusvaheliste aktsentide ja suhtlusstiilide mõistmist.

3. Professionaalne inglise keel töökeskkonnas

Arendatakse praktilist keeleoskust tüüpilistes tööalastes suhtlusolukordades.

Harjutatakse koosolekutel osalemist, informatsiooni täpsustamist, sobival viisil vestlusse sekkumist ning otsuste ja kokkulepete kokkuvõtmist.

Õpitakse professionaalset enesetutvustust, networking’ut, small talk’i ja tööalaste suhete loomist. Arendatakse oskust koostada lühikesi, selge eesmärgi ja sobiva tooniga e-kirju ning sõnumeid.

4. Enda ja oma ideede esitlemine

Õpitakse oma mõtteid struktureerima ja selgelt esitama ilma täielikult ettevalmistatud tekstile toetumata.

Harjutatakse lühiettekande ülesehitamist ja esitamist, tugeva sissejuhatuse ja kokkuvõtte loomist ning näidete ja lihtsate lugude kasutamist mõtete selgitamiseks.

Arendatakse oskust vastata küsimustele, jätkata rääkimist olukorras, kus vajalik sõna ei meenu, ning tulla toime esinemispingega.

5. Karjääri- ja juhtimisalane suhtlus

Arendatakse professionaalse arengu, vastutuse ja inimeste juhtimisega seotud keeleoskust.

Õpitakse rääkima oma töökogemusest, saavutustest, ambitsioonidest, karjäärieesmärkidest, edutamisest ja tulevasest vastutusest.

Harjutatakse juhiste andmist, ootuste sõnastamist, tööülesannete delegeerimist ja konstruktiivse tagasiside andmist. Samuti käsitletakse viisakat mittenõustumist, läbirääkimisi ja keerukamaid tööalaseid vestlusi.

6. Autentne suhtlus ja tähendusvarjundid

Liigutakse õpikutüüpi inglise keelest autentsema suhtluse poole ning arendatakse oskust mõista ka sellist tähendust, mida vestluspartner ei väljenda alati otseselt.

Õpitakse märkama lihtsamat varjatud tähendust, alahindavat või pehmendavat väljendusviisi, huumorit ja registrierinevusi.

Harjutatakse neutraalse, sõbraliku, ametliku ja diplomaatilise sõnastuse valimist ning reageerimist olukordades, kus vestluse suund ootamatult muutub. Arendatakse strateegiaid arusaamatuste rahulikuks lahendamiseks.

7. Isiklik suhtlusstiil ja õpitu rakendamine

Kursuse viimases etapis keskendutakse õppija individuaalse suhtlusstiili arendamisele ning kursusel omandatud oskuste terviklikule rakendamisele.

Õppija analüüsib koos õpetajaga oma suhtlemise tugevusi, korduvaid keelelisi harjumusi ja edasisi arenguvajadusi.

Kasutatakse salvestatud kõneülesandeid, professionaalsete olukordade simulatsioone ja individuaalset keelelist tagasisidet. Kursuse lõpus sooritab õppija praktilise esitluse või professionaalse suhtlussituatsiooni ülesande.

Õppemeetodid

Koolitusel kasutatakse kommunikatiivset, praktilist ja õppijakeskset õppemetoodikat. Õppetöö keskmes on inglise keele aktiivne kasutamine realistlikes professionaalsetes ja rahvusvahelistes suhtlusolukordades.

Kasutatakse paaris- ja rühmatööd, vestlusi ja arutelusid, rollimänge, koosolekute ja tööalaste olukordade simulatsioone, networking’u ja small talk’i harjutusi, e-kirjade koostamist, esitlusi, kuulamis- ja hääldusharjutusi ning sõnavara- ja grammatikatööd.

Kursuse jooksul kasutatakse ka salvestatud kõneülesandeid ja individuaalset tagasisidet, et aidata õppijal märgata oma tugevusi, korduvaid vigu ja edasisi arenguvajadusi.

Iseseisev töö

Iseseisev töö toetab tunnis omandatud oskuste kinnistamist ja aktiivset kasutamist.

Iseseisva töö hulka võivad kuuluda sõnavara- ja grammatikaharjutused, tööalaste tekstide lugemine ja kuulamine, e-kirjade ja muude lühikeste professionaalsete tekstide koostamine, esitluste ettevalmistamine, kõneülesanded ning järgmise tunni suhtlussituatsioonide ettevalmistamine.

Õppematerjalid

Õppetöös kasutatakse õpetaja koostatud ja valitud B1–B2-tasemele vastavaid õppematerjale ning autentseid ja õppimiseks kohandatud tööalase suhtluse materjale.

Materjalid hõlmavad tööalaseid tekste ja suhtlussituatsioone, kuulamis- ja kõneülesandeid, e-kirjade ja professionaalsete sõnumite näiteid, esitluste ja koosolekute ülesandeid, sõnavara- ja grammatikaharjutusi ning rahvusvahelise ja kultuuridevahelise suhtluse näiteid.

Õpetaja kirjeldus

Koolitaja Martin Paul Samuel. Tere! Olen Martin, inglise keele õpetaja ning keele- ja karjäärinõustaja. Olen õpetanud üle viie aasta ning kasutanud inglise keelt igapäevase töö- ja suhtluskeelena üle 20 aasta, elades peamiselt Londonis. Olen töötanud King’s College Londonis ja Eesti Suursaatkonnas Londonis, teinud koostööd Briti kuningliku perega seotud üritustel ning olnud juhtivates rollides Rio ja Lõuna-Korea olümpiamängudel. Minu tunnid on praktilised, kaasahaaravad ja huumoriga. Grammatika kõrval pööran tähelepanu rikkalikule sõnavarale, loomulikele väljenditele ja oskusele valida olukorda sobivad sõnad. Eesmärk pole kõlada nagu õpik, vaid suhelda enesekindlalt ja isikupäraselt — koosolekul, töövestlusel või kohvilaua taga.
Minu tundides õpime väljenduma nii, et sõnad oleksid õiged, aga kõlaksid ka sinu moodi. Grammatika loeb, kuid ka korrektne lause võib olla elutu. Seepärast toome keelde värvi: loomulikke väljendeid, tabavat sõnavara ja huumorit. 

Õppe lõpetamise tingimused

Tunnistus väljastatakse õppijale, kes on osalenud vähemalt 60% kontakttundidest ning sooritanud lõpueksami positiivsele tulemusele.
Tõend väljastatakse õppijale, kes ei ole saavutanud õppekava lõpetamiseks nõutavaid õpiväljundeid, kuid on osalenud vähemalt 50% kontakttundidest.
Hindamismeetod ja hindamiskriteeriumid
Õpiväljundite saavutamist hinnatakse koolituse jooksul praktiliste suuliste ja kirjalike ülesannete ning kursuse lõpus toimuva lõpueksami alusel.
Lõpueksam koosneb praktilisest tööalasest suhtlusülesandest ja/või esitlusest ning kirjalikust ülesandest. Hinnatakse õppija võimet väljendada oma mõtteid selgelt ja seostatult, osaleda professionaalses suhtluses, kasutada olukorrale sobivat sõnavara ja suhtlusstiili ning rakendada B1–B2-tasemele vastavaid grammatilisi struktuure.